EDUCACIÓN

COMITÉ DE PROGRAMA TÉCNICO

Liliana R. Cuenca Pletsch

Liliana R. Cuenca Pletsch

Profesora de la carrera de Ingeniería en Sistemas de Información desde 1986, Directora del Centro de Investigación Aplicada en TIC – CLnAPTIC durante 3 años y 3 meses. Secretaria Académica desde 2017 hasta la actualidad. Decana de la Universidad Tecnológica Nacional en la Facultad Regional de Resistencia desde 2009 hasta 2017. Vicedecana entre 2006 y 2008, y Directora del Departamento de Ingeniería en Sistemas de Información. Entre sus estudios tiene: Diploma de Estudios Avanzados correspondiente al Doctorado en Ingeniería de Sistemas y Computación, Ingeniería informática en la universidad de Málaga entre 2007 y 2008. Magister en Informática y Computación, Informática en la Universidad Nacional del Nordeste – Facultad de Ciencias Exactas, Naturales y Agrimensura. Maestría en Ingeniería de Sistemas y Computación en la Universidad Nacional del Nordeste entre 1999 y 2002. Grado de Ingeniera en Sistemas de Información en la Universidad Tecnológica Nacional entre 1985 y 1993.
Maria de los Milagros Gutierrez

Maria de los Milagros Gutierrez

Dra. María de los Milagros Gutiérrez es Ingeniera en Sistemas de Información y Doctora en Ingeniería Mención Sistemas de Información de la UTN – FRSF, tiene categoría II en el Programa de Incentivos para docentes investigadores de la República Argentina. Actualmente es directora del departamento de Ingeniería en Sistemas de Información y profesora de grado y posgrado de dicha facultad.  Dirige proyectos de investigación en el área de Inteligencia artificial y es autora de numerosos artículos publicados en revistas y actas de congresos.   Tiene a su cargo becarios doctorales, de maestría y de grado.  Es miembro del comité ejecutivo del centro de investigación CIDISI, forma parte de comités científicos de congresos nacionales e internacionales y revistas científicas de publicación periódica.  Se desempeñó como consejera en el consejo directivo por el claustro docente en la UTN – FRSF.  Ha participado en diversos proyectos de transferencias de conocimiento y extensión al medio socio-productivo.

ChairCo-Chair

ORADORES DISTINGUIDOS

José C. Quadrado

José C. Quadrado

José Carlos Quadrado nació el 16 de mayo de 1968 en Lisboa, Portugal. Innovador, buen comunicador y experimentado presidente de ingeniería instituto y líder internacional en educación en ingeniería en todo el mundo, tiene un puesto de profesor titular con titularidad en máquinas eléctricas en el Instituto Superior de Engenharia de Lisboa (ISEL), una de las principales y más antiguas institutos públicos de ingeniería de referencia en Portugal. Tiene una licenciatura en Energía y Power Systems (1989), un diploma en Ingeniería Eléctrica, Automatización y Electrónica Industrial de ISEL (1991), una Maestría (1994) y un Doctorado (2000) en Ingeniería Eléctrica y Computación de la Universidad Técnica de Lisboa (UTL). También tiene el grado de Habilitación (Agregación) en Electricidad Ingeniería (2007) de la Universidad Beira Interior (UBI). Mantiene la posición de presidente de la Federación Internacional de Sociedades de Educación en Ingeniería (IFEES) y el cargo de ex presidente inmediato de la Iberoamérica Asociación de Educación en Ingeniería (ASIBEI) y vicepresidente inmediato de la Sociedad Europea de Educación en Ingeniería (SEFI). Ser un ex Nacional Miembro del Grupo de Expertos de Bolonia que dirige el Observatorio Portugués de Mejores prácticas de gestión estratégica, así como la Asociación Nacional de Decanos de Ingeniería. Miembro senior de varias sociedades de ingeniería y sociedades de educación en ingeniería en varios continentes, también es un visitante profesor en muchas universidades de todo el mundo. Actualmente también es el presidente de un centro de investigación y proyectos sobre control y control de máquinas eléctricas aplicaciones (CIPROMEC) y es miembro del consejo de una empresa de alta tecnología empresa promotora (LÓGICA). Posee más de 100 publicaciones internacionales (incluyendo revistas y capítulos de libros), varias patentes y algunas premios técnicos internacionales y becas, y también ocupó el cargo de editor y editor en jefe en algunas revistas. Hasta ahora también ha desarrollado varios proyectos internacionales de educación en ingeniería, así como algunos proyectos de ingeniería en los campos de las energías renovables, pilas de combustible, vehículos y control inteligente.

Maria M. Larrondo Petrie

Maria M. Larrondo Petrie

La Dra. María Mercedes Larrondo Petrie es cofundadora y Directora Ejecutiva del Consorcio Latinoamericano y del Caribe de Instituciones de Ingeniería (LACCEI); Decana Asociada de Asuntos Internacionales y Profesora de Ciencias Informáticas e Ingeniería, en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Informáticas de la Universidad Atlántica de Florida en Boca Ratón, Estados Unidos.

El Dr. Larrondo Petrie tiene más de 20 años de excelencia en la enseñanza y liderazgo en la educación pública superior. Ha sido nombrada Decana Asociada de Asuntos Académicos e Internacionales de la Facultad de Ingeniería de Florida Atlantic University. Fue nombrada becaria McKnight por el Fondo de Dotación de Florida, y fue seleccionada y financiada por la Fundación Nacional de Ciencias para participar en la Cumbre de Liderazgo de Mujeres en Ingeniería. La Dra. Larrondo Petrie es una participante activa y líder en sociedades profesionales, entre las que se incluyen: miembro de la Junta Directiva y del Comité de Planificación Estratégica de la Federación Internacional de Sociedades de Formación de Ingenieros (IFEES), Vicepresidenta de Investigación de la Junta Ejecutiva Fundadora del Consorcio Latinoamericano y del Caribe de Instituciones de Ingeniería (LACCEI), elegida para la Junta Directiva de la División de Minorías en Ingeniería y de la División Internacional de la Sociedad Americana de Enseñanza de la Ingeniería (ASEE). Sus intereses de investigación se centran en el modelado de sistemas complejos, la seguridad, la ingeniería de software y la pedagogía.

Orador DistinguidoOradora Distinguida

DESCRIPCIÓN

SUBTEMAS SUGERIDOS
Para este tema, se sugieren los siguientes subtemas. No obstante, recuerde que puede enviar su trabajo más allá de estos subtemas predefinidos. En tal caso, usted deberá especificar un nuevo subtema al que considere que su trabajo se ajusta mejor. Para ello, siga las instrucciones del párrafo titulado Cómo especificar un subtema que no está predeterminado en la página Instructivo para envío de trabajos.
  • Aprendizaje basado en juegos, Juegos educativos (o juegos serios)
  • Educación y tecnología en la respuesta a desastres
  • Entornos y herramientas para el aprendizaje autónomo o autoaprendizaje
  • Estrategias de retención en carreras tecnológicas
  • Estrategias para despertar vocaciones en carreras tecnológicas
  • Evaluación de la enseñanza, evaluación de competencias
  • Innovación en educación
  • Metodologías de enseñanza y casos de estudio
  • Mujeres en STEM
  • Nuevo aula: Medios audiovisuales y tecnologías móviles.
  • Objetos de aprendizaje para la enseñanza de la Ingeniería
  • Utilización de Inteligencia artificial en la educación
  • Utilización de TIC’s en la enseñanza en carreras tecnológicas

ARTÍCULOS ACEPTADOS

IDTítulo (Title)Autor (Author)Programa (Track)
15Structural relationships between environmental and individual factors and performance in MathematicsClosas, Antonio Humberto • Arriola, Edgardo Alberto • Amarilla, Mariela Rosana • Jovanovich, Ethel CarinaEDUCATION
18Building Learning Objects as a result of an Interdisciplinary Didactic SequenceHauque, Federico G • Blas, Maria Julia • Golobisky, María FernandaEDUCATION
22Learning analytics in training simulators: a systematic review of literatureLanzillotta, Franco • Massa, Stella Maris • Spinelli, Adolfo TomásEDUCATION
44Learning Objects: State of the ArtBertossi, Valeria Vb • Gutiérrez, María De Los MilagrosEDUCATION
50Impact of virtual education in times of pandemic at the University of North LimaVentocilla Gomero, Fanny • Cruz Acuna, Jeferson • Acosta Espinoza, Max • Aguila Ruiz, Bengy • Reyes Calderon, Angie • Andrade-arenas, LaberianoEDUCATION
71Development of experiences in teaching and spreading Optics by 3D printingPeyton, Roberto R • Presti, Damian • Videla, Fabian • Torchia, Gustavo Adrian • Martínez Valdivieso, Jeffry HomeroEDUCATION
81Tha gap today in a world thinking in yesterdayMarinelli, Pilar Liliana M • Varanese, Cristina • Pelloli, Juan FranciscoEDUCATION
128A student-centered and multi-competence approach to English as a foreign language learning in engineering education

Yugdar Tófalo, Graciela EEDUCATION
134Personal Software Process applied to university education: a systematic review of literatureArduino, Guillermo A • Bollati, VeronicaEDUCATION
144Agile practices in teaching process: teacher and student perspectivesSandobal Verón, Valeria • Maurel, María Del Carmen • Arias, MarcelaEDUCATION
154The new face of the engineering: The challenges of inclusion.Pisarello, María I • Carlevaro, Agustín • Schlesinger, Paola LucianaEDUCATION
183The flipped class an opportunity for skills training in the Industrial EngineerScrepnik, Claudia REDUCATION
184Academic Engagement Levels in Students of Two Engineering Careers: A Diagnostic Study at the Beginning of Virtual EducationIraola-real, Ivan • Nolberto-quispe, Lizeth • Iraola-real, William • Baylon Gonzales, BeatrizEDUCATION
186Predictors of the Test Anxiety in Systems Engineering and Chemical Engineering StudentsIraola-real, Ivan • Nolberto-quispe, Lizeth • Zegarra Soto, Alexandra Celeste • Del Rosario, HugoEDUCATION
189Motivation and achievements in teacher training to introduce programming and robotics at non-university educational levelsDapozo, Gladys • Greiner, Cristina • Petris, Raquel • Medina, Yanina • Company, Ana María • Espíndola, María CeciliaEDUCATION
191Pulse Amplitude modulator implemented on FPGA with open sourceDoallo, Marcelo R • Monteiro, Tiago • Bottinelli, LeandroEDUCATION
235Mobile Application with Augmented Reality
for the learning of the cell
Herrera, Jose Luis • Tazza Alejos, Jean Carlo • Pretell Cruzado, Ramón Johny • Cabanillas-carbonell, MichaelEDUCATION
237Mobile Application with Augmented Reality for the Learning of Vertebrate AnimalsHerrera, Jose Luis • De La Cruz, Noé • Tarazona, Jair • Pretell Cruzado, Ramón JohnyEDUCATION
250Competency-based Learning Objects: A methodology for their development in Engineering careersSantucci, Viviana A • Gentile, Carlos • Sklar, Diego • Ale, Mariel A. • Romero, LucilaEDUCATION
260Teaching strategies for remote teaching implemented in the Licenciatura en Sistemas de Información of the Universidad Nacional del NordesteCastro Chans, Norma Beatriz • Guastavino Mosna, María Lorena • Moreiro, Flavia Sabrina • Arduino, Guillermo AEDUCATION
264STEM outreach and promotion activities using Calliope MiniDe La Barrera, Pablo Martin • Campregher, Enzo • Serra, Agustin S • Aguirre, LucasEDUCATION
269Learning styles in Engineering as support of planning in virtual classes.Escalante, Jaquelina E. • Romero, Gilda R. • Burghardt , Mariela V. • Lapertosa, Sergio F.EDUCATION
271Retention Strategy from Electronic Engineering in Universidad Nacional de TucumánGómez López, María De Los Angeles • Sueldo, Carlos • Del Sancio, LeonardoEDUCATION
299Source Code Tagging Support Tool for Visually Impaired ProgrammersAssenza, Tomás • Ballardini, Cesar • Marchetti, Pablo • Golobisky, María FernandaEDUCATION
300Mobile application for the learning, dissemination and preservation of the Ikitu language in Loreto, PeruOcampo, Isaac • Saravia Llaja, Lelis Antony • Nunez Satalaya, Angela Milagros • Rojas Alva, Evelin Alana • Jeri Lagos, Kay Dennise • Jeri Lagos, Lyn EdithEDUCATION
303Benefits of using an audiobook application as an educational entertainment tool for children: a review of the scientific literature in the years 2006-2019Cabanillas-carbonell, MichaelEDUCATION
306Development of an Oscilloscope with Augmented Reality for an Introductory Course on Electronic EngineeringGarcía Marra, Sebastián • Maitia Petros, Darius Ismael • Lambre, Juan Manuel • Veiga, Ricardo A • Aveleyra, EmaEDUCATION

EVENTOS RELACIONADOS

En breve se indicará el enlace para acceder a cada evento